Intelligenztest für Erwachsene
Ein offizieller anerkannter Intelligenztest für Erwachsene hilft Ihnen dabei, Ihre kognitive Begabung zu erkennen.
ab 16 Jahren | Gesamtpreis € 249
Intelligenztest für Erwachsene beim Profiling Institut
Ein anerkannter offizieller Intelligenztest für Erwachsene ist ein wertvolles Werkzeug, um die geistigen Fähigkeiten und das kognitive Potenzial eines Menschen zu messen. Diese Tests werden nicht nur in wissenschaftlichen Studien und psychologischen Diagnosen verwendet, sondern finden auch in der beruflichen und persönlichen Weiterentwicklung Anwendung. Hier erfahren Sie alles Wichtige über Intelligenztests für Erwachsene – von den verschiedenen Arten bis hin zu den Einsatzmöglichkeiten und Vorteilen.
Was ist ein Intelligenztest für Erwachsene?
Ein Intelligenztest für Erwachsene ist ein standardisierter Test, der entwickelt wurde, um das intellektuelle Leistungsniveau einer Person zu messen. Ziel ist es, die allgemeine kognitive Fähigkeit zu bestimmen, die in vielen verschiedenen Lebensbereichen – sei es im Beruf, im Studium oder im täglichen Leben – von Bedeutung ist. Intelligenztests messen dabei nicht nur das logische Denken, sondern auch die Fähigkeit zur Problemlösung, das Gedächtnis und die Verarbeitungsgeschwindigkeit.
Welche anerkannten IQ Tests für Erwachsene gibt es?
Es gibt verschiedene Arten von Intelligenztests, die für Erwachsene entwickelt wurden. Die bekanntesten sind:
IST 2000 R – Intelligenzstrukturtest
Der IQ-Test ist wahrscheinlich der bekannteste Intelligenztest und wird weltweit verwendet, um das intellektuelle Leistungsniveau von Personen im Alter von 16-60 Jahren zu messen. Der IST 200 R ist in zwei Module, das Grundmodul und das Erweiterungsmodul unterteilt.
Das Grundmodul besteht aus 180 Aufgaben in 9 Subtests mit jeweils 20 Aufgaben, die verschiedene Aspekte der kognitiven Fähigkeiten testen, darunter logisches Denken, numerische, verbale und figurale Intelligenz. Das Grundmodul misst die sogenannte fluide Intelligenz, welche vor allem die Fähigkeit, neuartige Probleme zu lösen und logisch zu denke, umfasst.
Typische Ergebnisgrafik des IST 2000 R:
Diese drei sogenannten interpretierbaren Skalen werden durch jeweils drei Subtests also insgesamt neun Subtests abgebildet:
- Satzergänzung
- Analogien
- Gemeinsamkeiten
- Rechenaufgaben (ohne verbalen Anteil)
- Zahlenreihen
- Rechenzeichen
- Figurenauswahl
- Würfelaufgaben
- Matrizen
Ergänzend zu den drei oben beschriebenen Intelligenzbereichen kann das Arbeitsgedächtnis durch zwei Subtests im Bereich Merkfähigkeit getestet werden. Hier unterscheidet man die verbale und die figurale Merkfähigkeit.
Das Erweiterungsmodul des IST 2000 R misst die kristalline Intelligenz. Die kristalline Intelligenz bezeichnet die Gesamtheit der Fähigkeiten und des Wissens, das ein Mensch im Laufe seines Lebens durch Erfahrungen, Bildung und Lernen erworben hat. Sie umfasst explizites Faktenwissen wie Daten und Erinnerungen sowie implizites Wissen, also erlernte Fähigkeiten und Verhaltensweisen, zum Beispiel Wortschatz oder Rechenkenntnisse.
Die Ergebnisse werden in einem IQ-Wert ausgedrückt, der die kognitive Leistungsfähigkeit im Vergleich zur allgemeinen Bevölkerung darstellt. Ein durchschnittlicher IQ-Wert liegt bei 100.
WAIS (Wechsler Adult Intelligence Scale)
Die Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS) ist ein standardisierter, psychometrisch fundierter Intelligenztest, der speziell zur Erfassung der kognitiven Leistungsfähigkeit Erwachsener entwickelt wurde. Er gilt als eines der weltweit am häufigsten verwendeten diagnostischen Instrumente zur Beurteilung intellektueller Fähigkeiten im Erwachsenenalter.
Der WAIS besteht aus einer Reihe von Untertests, die unterschiedliche Facetten der Intelligenz messen und sich zu mehreren Indexwerten sowie einem Gesamt-IQ (Full Scale IQ) zusammenfassen lassen. Diese Indizes repräsentieren zentrale kognitive Dimensionen wie:
Typische Ergebnisgrafik des WAIS:
- Sprachverständnis (Verbal Comprehension Index): Erfasst sprachgebundene Wissensbestände, Begriffsbildung, verbales Denken und Verständnis komplexer sprachlicher Inhalte.
- Wahrnehmungsgebundenes logisches Denken (Perceptual Reasoning Index): Misst die Fähigkeit, visuell-räumliche Informationen zu analysieren, Muster zu erkennen und logische Beziehungen zwischen Objekten herzustellen.
- Arbeitsgedächtnis (Working Memory Index): Bewertet die Kapazität, Informationen kurzfristig zu speichern, zu manipulieren und gezielt für kognitive Aufgaben zu nutzen.
- Verarbeitungsgeschwindigkeit (Processing Speed Index): Erfasst die Schnelligkeit und Effizienz bei der Durchführung einfacher kognitiver Aufgaben unter Zeitdruck.
Durch die Kombination dieser Indizes ermöglicht der WAIS eine differenzierte und präzise Einschätzung individueller Stärken und Schwächen im kognitiven Funktionsprofil.
In der klinisch-psychologischen Praxis findet der WAIS breite Anwendung – etwa bei der Diagnostik von Intelligenzminderungen, Hochbegabung, neuropsychologischen Störungsbildern (z. B. Demenz, Schädel-Hirn-Trauma, ADHS) oder zur Beurteilung kognitiver Leistungsprofile im Rahmen psychotherapeutischer oder rehabilitativer Fragestellungen.
Die aktuelle Version, WAIS-IV, zeichnet sich durch eine hohe Reliabilität und Validität aus und basiert auf aktuellen normativen Daten, die eine kultur- und bildungsadäquate Interpretation der Testergebnisse ermöglichen.
Raven’s Progressive Matrices Test
Der Raven’s Progressive Matrices Test ist ein nonverbaler Intelligenztest, der insbesondere die Fähigkeit zum abstrakten Denken, zur logischen Schlussfolgerung und zur Mustererkennung misst. Er wurde ursprünglich von John C. Raven (1938) entwickelt und gilt bis heute als eines der etabliertesten Verfahren zur Erfassung der sogenannten fluiden Intelligenz – also jener kognitiven Fähigkeit, neue Probleme zu lösen, unabhängig von erworbenem Wissen oder sprachlichen Fertigkeiten.
Der Test besteht aus einer Reihe von visuellen Matrizen, die jeweils ein geometrisches oder figürliches Muster darstellen. In jeder Aufgabe fehlt ein Teil des Musters, und die Testperson muss aus mehreren Antwortmöglichkeiten dasjenige Element auswählen, das die Reihe oder das Muster logisch korrekt ergänzt.
Typische Ergebnisgrafik des Raven’s Progressive Matrices Test:
Mit zunehmender Aufgabenanzahl steigt der Schwierigkeitsgrad deutlich an – von einfacheren Aufgaben mit klaren visuellen Regeln bis hin zu hochkomplexen Mustern, die mehrere gleichzeitig wirkende logische Beziehungen beinhalten.
Ein wesentlicher Vorteil der Raven-Tests liegt in ihrer sprach- und kulturunabhängigen Struktur. Da die Aufgaben rein visuell präsentiert werden, wird der Einfluss sprachlicher, schulischer oder kultureller Unterschiede auf das Testergebnis minimiert. Dadurch eignet sich der Test besonders gut für den Einsatz in heterogenen Bevölkerungsgruppen, bei Personen mit unterschiedlichen Bildungshintergründen oder eingeschränkten Sprachkenntnissen.
Es existieren mehrere Varianten des Tests, die jeweils auf unterschiedliche Zielgruppen abgestimmt sind:
- Coloured Progressive Matrices (CPM): Für Kinder, ältere Personen oder Personen mit kognitiven Einschränkungen.
- Standard Progressive Matrices (SPM): Für die allgemeine erwachsene Bevölkerung.
- Advanced Progressive Matrices (APM): Für überdurchschnittlich leistungsfähige oder hochbegabte Personen, häufig im akademischen oder diagnostischen Kontext.
Die Ergebnisse des RPM liefern einen maßgeblichen Indikator für die allgemeine kognitive Leistungsfähigkeit (g-Faktor) im Sinne der klassischen Intelligenztheorie nach Spearman. Aufgrund seiner hohen Objektivität, Reliabilität und Validität wird der Test in einer Vielzahl von Kontexten eingesetzt – darunter psychologische Diagnostik, Eignungs- und Auswahlverfahren, Forschung sowie neuropsychologische Begutachtung.
Der Raven’s Progressive Matrices Test gilt somit als ein besonders wertvolles Instrument zur Beurteilung der grundlegenden intellektuellen Leistungsfähigkeit, insbesondere dann, wenn eine kultur- und sprachneutrale Messung angestrebt wird.
Cattell Culture Fair Intelligence Test (CFIT)
Der Culture Fair Intelligence Test (CFIT) wurde von Raymond B. Cattell entwickelt, mit dem Ziel, eine möglichst kultur- und sprachunabhängige Messung der Intelligenz zu ermöglichen. Cattell unterschied zwischen fluid intelligence (fluide Intelligenz) – der Fähigkeit, neue Probleme unabhängig von erworbenem Wissen zu lösen – und crystallized intelligence (kristallisierte Intelligenz), also dem auf Erfahrung und Bildung beruhenden Wissen.
Der CFIT wurde speziell konstruiert, um die fluide Intelligenz zu erfassen, da diese als weitgehend frei von kulturellen und sprachlichen Einflüssen gilt.
Typische Ergebnisgrafik des CFIT:
Das Testverfahren konzentriert sich auf abstrakte, nonverbale Aufgaben, die visuell präsentiert werden und hohe Anforderungen an das analytische und logische Denken, die Mustererkennung sowie das Schlussfolgern nach Regeln und Relationen stellen. Typische Aufgabenformate umfassen beispielsweise Reihenfortsetzungen, Klassifikationen, Matrizen und Figurenanalogien, bei denen die Testperson aus mehreren Alternativen diejenige auswählt, die das logische Muster am besten fortsetzt oder ergänzt.
Ein zentraler Anspruch des CFIT ist die Reduktion von sprachlichen und bildungsabhängigen Verzerrungen, die in traditionellen Intelligenztests auftreten können. Dadurch eignet sich das Verfahren besonders für den Einsatz in multikulturellen Populationen, bei Personen mit unterschiedlichen Bildungshintergründen oder eingeschränkten Sprachkenntnissen.
Der Test liegt in mehreren Versionen vor – etwa für Kinder, Jugendliche und Erwachsene – und kann sowohl in Einzel- als auch Gruppensettings durchgeführt werden. Aufgrund seiner ökonomischen Durchführung, hohen Objektivität und guten psychometrischen Eigenschaften (Reliabilität und Validität) findet der CFIT Anwendung in verschiedenen diagnostischen Kontexten, insbesondere in der klinischen Psychologie, der Pädagogik, der Personalpsychologie sowie in der interkulturellen Forschung.
Der Culture Fair Intelligence Test bietet somit eine wertvolle Möglichkeit, die grundlegende kognitive Leistungsfähigkeit unabhängig von sprachlichen, kulturellen oder bildungsabhängigen Faktoren zu erfassen und eine faire Vergleichbarkeit zwischen unterschiedlichen Personengruppen herzustellen.
Einsatzbereiche von Intelligenztest für Erwachsene
Intelligenztests für Erwachsene finden in einer Vielzahl von Kontexten Anwendung und dienen nicht nur der reinen Messung kognitiver Leistungsfähigkeit, sondern auch der differenzierten Beurteilung individueller Potenziale, Ressourcen und Beeinträchtigungen. Sie liefern wichtige Informationen für diagnostische, therapeutische, pädagogische und berufsbezogene Entscheidungen. Im Folgenden werden zentrale Einsatzbereiche näher erläutert:
1. Berufliche Orientierung und Entwicklung
In der modernen Arbeitswelt spielen Intelligenztests eine zentrale Rolle bei der Personalauswahl und –entwicklung. Insbesondere in Auswahlverfahren für anspruchsvolle Positionen – etwa in Führungs-, Ingenieurs-, Verwaltungs- oder Forschungstätigkeiten – dienen kognitive Testverfahren als objektives Instrument, um die Eignung und Leistungsfähigkeit von Bewerberinnen und Bewerbern zu beurteilen.
Unternehmen nutzen die Ergebnisse, um das analytische Denkvermögen, die Problemlösekompetenz, das logische Schlussfolgern sowie die Lern- und Anpassungsfähigkeit potenzieller Mitarbeitender einzuschätzen. So können Entscheidungen über Einstellung, Beförderung oder Weiterqualifizierung auf einer wissenschaftlich fundierten Grundlage getroffen werden.
Darüber hinaus kommen Intelligenztests auch im Rahmen der beruflichen Laufbahnberatung oder der Talentförderung zum Einsatz. Sie unterstützen dabei, individuelle Stärken und Entwicklungsfelder zu erkennen, um gezielte Weiterbildungsmaßnahmen oder Coachingprogramme zu gestalten.
2. Psychologische und klinische Diagnostik
In der klinisch-psychologischen Praxis gehören Intelligenztests zu den zentralen diagnostischen Instrumenten zur Beurteilung der kognitiven Leistungsfähigkeit. Sie werden unter anderem eingesetzt bei:
- Verdacht auf neurokognitive Störungen (z. B. Demenz, Schädel-Hirn-Trauma, Schlaganfallfolgen),
- Aufmerksamkeits- und Gedächtnisstörungen,
- Lern- und Entwicklungsstörungen,
- oder zur Differenzialdiagnostik bei psychiatrischen Erkrankungen, bei denen kognitive Defizite Teil des klinischen Bildes sind (z. B. Depression, Schizophrenie, ADHS).
Intelligenztests ermöglichen es, das Ausmaß kognitiver Beeinträchtigungen präzise zu erfassen, den Verlauf von Erkrankungen zu dokumentieren und die Wirksamkeit therapeutischer Maßnahmen zu überprüfen. Sie sind häufig Teil einer umfassenden neuropsychologischen Untersuchung, die zusätzlich Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Exekutivfunktionen und Verarbeitungsgeschwindigkeit berücksichtigt.
3. Bildungs- und Weiterbildungsbereich
Auch im Bereich der Erwachsenenbildung und Hochschulberatung spielen Intelligenztests eine zunehmende Rolle. Sie können Aufschluss darüber geben, welche Lernstrategien und Lehrmethoden für eine Person besonders effektiv sind, und helfen, individuelle Lernvoraussetzungen realistisch einzuschätzen.
Manche Bildungseinrichtungen nutzen kognitive Tests, um die Studieneignung oder den Förderbedarf von Teilnehmerinnen und Teilnehmern festzustellen, insbesondere in Programmen für den zweiten Bildungsweg oder berufsbegleitende Studiengänge. Die Ergebnisse unterstützen die gezielte Planung von Lerninhalten und Maßnahmen zur Kompetenzentwicklung.
4. Selbstreflexion und persönliche Weiterentwicklung
Viele Erwachsene entscheiden sich auch aus eigenem Interesse für die Durchführung eines Intelligenztests – etwa im Rahmen von Selbstreflexion, Coaching oder Persönlichkeitsentwicklung. Die Testergebnisse können helfen, die eigenen kognitiven Ressourcen, Denkstile und Problemlösefähigkeiten besser zu verstehen und gezielt zu fördern.
Im Kontext von Lebensübergängen – etwa bei beruflicher Neuorientierung, nach längerer Krankheit oder in der Ruhestandsplanung – kann die Auseinandersetzung mit der eigenen kognitiven Leistungsfähigkeit zu einem besseren Selbstverständnis und gesteigerter Selbstwirksamkeit beitragen.
Vorteile eines Intelligenztest für Erwachsene
Die Durchführung eines Intelligenztest für Erwachsene kann zahlreiche Vorteile bieten:
- Erkenntnisse über persönliche Stärken und Schwächen: Ein Intelligenztest gibt Aufschluss darüber, welche kognitiven Bereiche einer Person besonders stark sind und in welchen Bereichen es noch Verbesserungspotenzial gibt. Dies kann dabei helfen, gezielt an bestimmten Fähigkeiten zu arbeiten.
- Verbesserung der beruflichen Chancen: Ein hoher IQ oder eine hohe Punktzahl in bestimmten kognitiven Bereichen kann die beruflichen Chancen erheblich verbessern. Viele Arbeitgeber schätzen die Fähigkeit zur schnellen Problemlösung, logischem Denken und komplexen Analysen, die durch die Ergebnisse eines Intelligenztests nachgewiesen werden.
- Zugang zu speziellen Programmen und Förderungen: In einigen Fällen kann das Ergebnis eines Intelligenztests Zugang zu speziellen Förderprogrammen oder Stipendien verschaffen, insbesondere wenn die Testergebnisse außergewöhnlich gut ausfallen.
- Erkennung von potenziellen kognitiven Problemen: Intelligenztests können auch dazu dienen, frühe Anzeichen von kognitiven Beeinträchtigungen oder Erkrankungen zu erkennen. So kann frühzeitig eine entsprechende Behandlung oder Therapie eingeleitet werden.
Ist ein Intelligenztest für Erwachsene sinnvoll?
Ob ein Intelligenztest für Erwachsene sinnvoll ist, hängt vom jeweiligen Kontext ab. Für einige Menschen kann die Teilnahme an einem solchen Test zu mehr Selbstbewusstsein und Klarheit führen, während andere den Test möglicherweise nicht als notwendig erachten. Besonders in einem professionellen Umfeld kann ein Intelligenztest dabei helfen, die eigene Eignung für bestimmte Aufgaben oder Positionen realistisch einzuschätzen.
Es ist jedoch wichtig zu wissen, dass Intelligenztests nicht alle Aspekte der menschlichen Intelligenz abdecken. Sie messen vor allem analytische und kognitive Fähigkeiten, während emotionale Intelligenz, Kreativität oder soziale Kompetenzen nicht direkt erfasst werden. Daher sollten die Ergebnisse eines Intelligenztests immer im Kontext anderer Fähigkeiten und Eigenschaften betrachtet werden.
Fazit
Ein Intelligenztest für Erwachsene ist ein nützliches Werkzeug, um die kognitiven Fähigkeiten zu messen und wertvolle Einblicke in die eigene geistige Leistungsfähigkeit zu gewinnen. Besonders in Bereichen wie beruflicher Orientierung, psychologischer Diagnostik und persönlicher Weiterentwicklung bietet der Test zahlreiche Vorteile. Es ist jedoch wichtig, sich bewusst zu sein, dass Intelligenztests nicht alle Facetten der Intelligenz abdecken und die Ergebnisse nur ein Teil eines größeren Bildes sind.
Ob Sie nun Ihre beruflichen Möglichkeiten erweitern, sich persönlich weiterentwickeln oder sich einfach nur mehr über Ihre kognitiven Fähigkeiten erfahren möchten – ein Intelligenztest kann dabei helfen, Klarheit zu gewinnen und gezielte Maßnahmen für die Zukunft zu ergreifen.
Unser professionelles Testteam
Intelligenztests sind wissenschaftliche Testverfahren und sollten nur vor Experten – geschulten Psychologinnen und Psychologen – durchgeführt werden. Um das Ergebnis sinnvoll interpretieren und Empfehlungen ableiten zu können, ist psychologisches, diagnostisches Fachwissen und Erfahrung erforderlich.
Raphaela Peitsch ist Diplom-Psychologin mit Schwerpunkten in klinischer Psychologie und Diagnostik. Sie ist Expertin in Gesundheitspsychologie, Entspannungsmethoden und nach DGSF zertifizierte systemische Familientherapeutin. Sie verfügt über mehrjährige Erfahrung in der Aufmerksamkeits- und Leistungsdiagnostik sowie der Diagnostik und Therapie emotionaler Störungen bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Sie kümmert sich vornehmlich um Intelligenztests für Kinder.
Jan Bohlken ist Diplom Sozio-Ökonom mit Schwerpunkten in Psychologie, Soziologie und Volkswirtschaftslehre.
Er verfügt über langjährige Erfahrung in der Begabungsdiagnostik von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen.
Ablauf und Kosten der Begabungsdiagnostik beim Profiling Institut
• Sie vermuten eine Hochbegabung bei sich -> unser Hochbegabungstest für Erwachsene?
• Sie möchten Ihre versteckten Potenziale herausfinden?
• Sie möchten sich auf einen Intelligenztest vorbereiten, der Sie im Rahmen eines Auswahlverfahren erwartet?
Unser professionelles Umfeld und unsere Expertise liefert Ihnen Antworten auf Ihre vielen offenen Fragen!
Wir bieten Ihnen professionelle Begabungsdiagnostik durch ausgewiesene Experten. Langjährig erfahrene Berater in der Intelligenztestung und Leistungsdiagnostik helfen Ihnen bei der Beantwortung Ihrer Fragen rund um Ihre Begabung.
Ablauf der Intelligenzdiagnostik beim Profiling Institut
Ein Vorgespräch, die Begabungsdiagnostik und ein kurzes Nachgespräch mit Ergebnissen innerhalb von 2 Stunden und schon sehen Sie klarer. Eine kurze schriftliche Auswertung erhalten Sie einige Tage später. Ein Nachgespräch zur Diskussion Ihrer Ergebnisse der Begabungstestung ist jederzeit telefonisch möglich.
Kosten des IQ-Tests Erwachsene
Die Intelligenzdiagnostik für Erwachsene kostet abhängig vom einbesetzten Testverfahren € 249 – € 329.
- IST 2000 R auf Deutsch € 249
- IST 2000 R in englischer Sprache € 329
- CFT 20 R auf Deutsch nur empfohlen für 16 – 20 jährige € 329
eindeutige Diagnose von Hochbegabung oder anderer Talente
Wissenschaftliche Testverfahren (IST 2000 R und CFT 20 R) und langjährige Erfahrung
Vorbereitung für Begabungstests in Auswahlverfahren
Kundenstimmen zur IQ Testung beim Profiling Institut:
„Der Intelligenztest hat mir völlig neue Einblicke in meine eigenen Fähigkeiten gegeben. Ich war überrascht, wie differenziert die Ergebnisse ausgewertet wurden und wie präzise die Rückmeldung zu meinen individuellen Stärken und Entwicklungsmöglichkeiten ausfiel.
Viele Dinge, die ich in meinem beruflichen und privaten Alltag intuitiv gespürt habe, wurden dadurch endlich greifbar und verständlich.
Besonders hilfreich war für mich, dass die Auswertung nicht nur Zahlen lieferte, sondern konkrete Empfehlungen, wie ich meine kognitiven Potenziale gezielt nutzen und weiterentwickeln kann. Der Test hat mir geholfen, meine Denkweise besser zu verstehen und mein Selbstvertrauen in meine Fähigkeiten zu stärken.
Für mich war das eine sehr bereichernde Erfahrung – und ein wichtiger Schritt in meiner persönlichen Weiterentwicklung.“
Theo Schmidt
„Als ich das Ergebnis meines Intelligenztests erhielt, war ich zunächst überrascht – und ehrlich gesagt auch ein wenig bewegt. Ich hatte den Test gemacht, um mehr über meine Denkweise und meine kognitiven Stärken zu erfahren. Doch das Ergebnis hat mir weit mehr gezeigt, als ich erwartet hatte: Es brachte Klarheit über vieles, was ich schon lange gespürt, aber nie richtig einordnen konnte.
Im beruflichen Alltag hatte ich oft das Gefühl, anders an Probleme heranzugehen – strukturierter, analytischer, manchmal auch schneller überfordert von Routinetätigkeiten. Durch die Auswertung wurde mir bewusst, wo meine tatsächlichen Stärken liegen und in welchen Bereichen ich mich gezielt weiterentwickeln kann.
Der Test hat mir geholfen, mich selbst besser zu verstehen – nicht nur im Hinblick auf meine intellektuellen Fähigkeiten, sondern auch auf meine Arbeitsweise, Motivation und persönliche Entwicklung. Diese Erkenntnis war für mich ein wichtiger Schritt zu mehr Selbstvertrauen und einer klareren beruflichen Perspektive.
Heute sehe ich den Intelligenztest nicht als Bewertung, sondern als wertvolles Werkzeug zur Selbsterkenntnis. Er hat mir gezeigt, dass es nie zu spät ist, sich mit den eigenen Potenzialen auseinanderzusetzen und sie bewusst zu nutzen.“
Sabine Kramer
Was ist ein Intelligenztest für Erwachsene?
Ein Intelligenztest für Erwachsene misst kognitive Fähigkeiten wie logisches Denken, Sprachverständnis, Arbeitsgedächtnis und Verarbeitungsgeschwindigkeit mit standardisierten, wissenschaftlich fundierten Verfahren.
Für wen eignet sich der Test?
Der Test eignet sich für Studierende, Berufstätige, Bewerberinnen und Bewerber sowie Personen, die ihre kognitiven Stärken und Entwicklungsfelder objektiv einschätzen möchten.
Welche Testverfahren werden eingesetzt?
Zum Einsatz kommen anerkannte Verfahren wie z. B. WAIS, IST-2000-R, Raven-Matrizen und ergänzende kognitive Subtests – abhängig von Fragestellung und Zielsetzung.
Welche Testverfahren werden angeboten und was kostet die Testung?
IST 2000 R (Deutsch): 249 €
IST 2000 R (Englisch): 329 €
CFT 20 R (Deutsch, empfohlen für 16–20-Jährige): 329 €
Wie läuft der Test ab?
Nach einem kurzen Vorgespräch folgt die Testdurchführung unter Aufsicht. Anschließend erhalten Sie eine Auswertung mit Ergebnisbesprechung und konkreten Empfehlungen.
Wie lange dauert der Intelligenztest?
Je nach Testbatterie dauert die Durchführung in der Regel 90–150 Minuten, plus Zeit für Feedback und Fragen.
Erhalte ich einen schriftlichen Bericht?
Ja. Sie erhalten eine verständliche, schriftliche Zusammenfassung mit den wichtigsten Kennwerten, Profilgrafiken und Handlungsempfehlungen.
Ist der Test auch für Hochbegabung geeignet?
Ja. Die Verfahren erlauben die zuverlässige Einschätzung hoher Ausprägungen und eignen sich zur Abklärung von Hochbegabung bei Erwachsenen.
Kann ich den Test für Bewerbungen nutzen?
Viele Kundinnen und Kunden nutzen die Ergebnisse zur beruflichen Orientierung, für Bewerbungen oder Entwicklungsgespräche. Sprechen Sie uns an, wenn Sie eine spezifische Fragestellung haben.
Findet der Test vor Ort oder online statt?
Die Durchführung findet in der Regel vor Ort an unseren Standorten statt. Bei einzelnen Modulen sind begleitete Online-Formate möglich.
Wie buche ich einen Termin?
Sie können direkt über die Website eine Anfrage stellen oder telefonisch Kontakt aufnehmen. Wir schlagen Ihnen zeitnah verfügbare Termine am gewünschten Standort vor.
Wir sind das Profiling Institut!
Seit über 20 Jahren begleiten wir Menschen mit exzellenter Studien-, Berufs- und Karriereberatung – von Schüler:innen, Studienfachwechsler:innen und Studienabbrecher:innen bis hin zu Berufstätigen, Führungskräften, Hochschulabsolvent:innen und Young Professionals. Unser Ziel: Sie dabei zu unterstützen, den Beruf, das Studium oder die Aufgabe zu finden, die wirklich zu Ihnen passt – und Sie langfristig erfüllt und glücklich macht.
Wir lieben, was wir tun, und arbeiten mit Begeisterung, Herzblut und Leidenschaft – das spüren unsere Klienten in jeder Beratung. Jedes Jahr vertrauen uns zahlreiche Menschen, die Klarheit, Orientierung und neue Perspektiven suchen. Viele von ihnen berichten, dass unsere Beratung für sie ein echter Wendepunkt war, der neue Chancen eröffnet hat.
Wir nehmen uns Zeit, genau hinzuhören, gehen empathisch auf Ihre Sorgen, Zweifel und Träume ein und behalten gleichzeitig den klaren Blick auf Ihre Talente und Potenziale. So entsteht nicht nur Orientierung, sondern auch das Vertrauen, den eigenen Weg mutig und mit neuer Zuversicht zu gehen.
Wir freuen uns darauf, auch Sie auf Ihrem Weg begleiten zu dürfen!
Ihr Jan Bohlken, Gründer des Profiling Instituts.
Wir sind bekannt aus Beiträgen und Berichten in folgenden Medien:
Wir sind Mitglied bei folgenden Verbänden und Institutionen:
Hier lesen Sie Kundenstimmen und Erfahrungsberichte: 
Welches sind die anerkannten Intelligenztests für Erwachsene?
Folgende Tabelle listet die bekanntesten und am häufigsten eingesetzten wissenschaftlichen Testverfahren zur Intelligenzmessung für Erwachsene auf:
| Testverfahrens | Erfasst wird … | Dauer | Altersgruppe |
|---|---|---|---|
| Berliner Intelligenzstruktur- Test (BIS) | Verarbeitungskapazität, Einfallsreichtum, Bearbeitungsgeschwindigkeit, Merkfähigkeit, sprachgebundenes / zahlengebundenes / anschauungsgebundenes, figural-bildhaftes Denken, allgemeine Intelligenz | Langform 130 Min + 2 x 10 Min Pause, Kurzform 45 Min | Jugendliche & jüngere Erwachsene (16-19), für Forschungs- zwecke 15-40 |
| Berliner Intelligenzstruktur- Test für Jugendliche: Begabungs- und Hochbegabungs- diagnostik (BIS- HB) | allgemeine Intelligenz & Intelligenzstruktur (siehe BIS) im durchschnittlichen und hohen Begabungsbereich, Kurzform: Allgemeine Intelligenz Short Form, Verarbeitungskapazität Short-Form | 170 Min (inkl. 2x Pause à 15 Min), Kurzform (Screening) ca. 55 Min | 12;6-16;5 |
| Intelligenz- Struktur-Test 2000 R (I-S-T 2000 R) | verbale /figural-räumliche / rechnerische Intelligenz, Merkfähigkeit, schluss- folgerndes Denken, verbales / figural-bildhaftes / numerisches Wissen, Wissen gesamt, fluide / kristallisierte Intelligenz | 77 Min Grundmodul, 130 Min einschließlich Wissenstest | 15-60 |
| Wilde- Intelligenztest (WIT) / Wilde- Intelligenztest 2 (WIT 2) | schlussfolgerndes / sprachliches / rechnerisches / räumliches Denken, Merkfähigkeit, Arbeitseffizienz, Wissen Wirtschaft / IT | abh. von Wahl der Module (Modul 1 12 Min, 2 27 Min, 3 22 Min, 4 35/14 Min, 5 9 Min, 6 19 Min, 7 5 Min, 8 5 Min, alle 8 Module inkl. allg. Einführung + Pause 143 Min) | Jugendliche & Erwachsene, ca. 15-40 |
| Intelligenz- Struktur-Test - Screening (IST- Screening) | erste Hinweise auf die Ausprägung der drei Dimensionen verbal / numerisch / figural des I-S-T 2000 R | 29 Min (inkl. Instruktion) | 15-30 |
| Grundintelligenz- test Skala 2 mit Wortschatzes (WS) und Zahlenfolgen- test (ZF) (CFT 20) | Grundintelligenztest: grundlegende geistige Leistungsfähigkeit („general mental capacity“, „g-Faktor“), fluide Intelligenz (komplexe Beziehungen in neuartigen Situationen wahrnehmen und erfassen können) Ergänzungstests: grobe Erfassung kristallisierter Fähigkeiten (WS der Umgangssprache als Hinweis auf die Allgemeinbildung) sowie verbale und numerische Verarbeitungskapazität | Langform (Testteil 1 und 2) ca. 60 Min, Kurzform (Testteil 1) ca. 37 Min, Ergänzungstests ca. 45 Min | Grundintelligenztest 8;7-70, Ergänzungstests 8;7-15;6 |
| Grundintelligenz- test Skala 3 (CFT 3) | Grundintelligenz („general fluid intelligence“ nach Cattell) | Langform (Testteil 1 und 2) 45-50 Min, Kurzform (Testteil 1) 20-25 Min | Jugendliche ab 14 & Erwachsene |
| Hamburg-Wechsler Intelligenztest für Erwachsene (HAWIE R) | allgemeiner geistiger Entwicklungsstand (Gesamt-IQ, Verbal- und Handlungs-IQ) | 60-90 Min | 16-74 |
| Kurztest für allg. informations- psychologische Basisgrößen (KAI) | 2 Basiskapazitäten der Informationsverarbeitung: 1) Informationsverarbeitungs- geschwindigkeit, 2) Kurz- speicherkapazität; aktuelles allg. (globales) Intelligenzniveau (g- Faktor) | 5-8 Min | 17-65 |
| Kurztest zur Messung des Arbeitsgedächtnis- ses | aktuelles mentales Leistungsniveau, getrennte Betrachtung der zwei Komponenten des Arbeitsgedächtnisses: Merkspanne und Arbeitsgeschwindigkeit | 5-8 Min | 17-65 |
| Mannheimer Intelligenztest (MIT) | allgemeines intellektuelles Niveau | 60 Min | 12-45 |
| Mechfachwahl- Wortschatz- Intelligenztest (MWT-B) | allgemeines (kristallisiertes) Intelligenzniveau | kein Zeitlimit | Erwachsene |
| Wechsler Intelligenztest für Erwachsene (WIE) | allgemeiner geistiger Entwicklungsstand (Gesamt-IQ, Verbal- und Handlungs-IQ, Indexwerte für Teilleistungsbereiche sprachliches Verständnis (WT, GF, AW), Wahrnehmungsorganisation (BE, MoT, MaT), Arbeitsgedächtnis (RD, ZN, BZF), Arbeitsgeschwindigkeit (ZST, SS)) | 65-95 Min | 16-89 |
| Zahlenverbin- dungstest (ZVT) | basale, allen Intelligenzleistungen zugrunde liegende, weitgehend milieuunabhängige und genetisch bedingte kognitive Leistungsgeschwindigkeit = fluide Intelligenz, preceptual speed, Berarbeitungsgeschwindigkeit | 5-10 Min | Gruppentest 8-16, Einzeltest 8-60 |
| Raven´s Progressive Matrices und Vocabulary Scales: Standard Progressive Matrices (SPM) | kognitive Fähigkeiten (allgemeine und fluide Intelligenz) + (laut Autoren der dt. Überarbeitung) Unterscheidungsgenauigkeit, Analogieschlußdenken, Regelerkennung, Prinzipienanwendung, induktives, räumliches Denken | kein Zeitlimit; Erfahrungswerte ca. 60 Min | ab 6, Studierende verschiedener Altersgruppen, Personen über 60 |
| Raven’s Progressive Matrices and Vocabulary Scales: Advanced Progressive Matrices (APM) | überdurchschnittliches allgemeines intellektuelles Niveau | Set I + II ca. 60 Min, Set II allein ca. 40 Min | ab 12, Studierende verschiedener Altersgruppen, Personen über 60 |
| Wiener Matrizentest 2 (WMT 2) | schlussfolgerndes Denken im Umgang mit abstrakten Symbolen = fluide Intelligenz | 20 bis max. 30 Min | 19-64 |
Links: