Wie unterscheidet sich der Hochbegabungstest vom normalen IQ-Test?

Der PI IQ Test Advanced setzt bei einem Anfangsniveau von IQ 120 an und differenziert den Bereich 120–145+ präzise. Die Aufgaben sind deutlich anspruchsvoller, haben teilweise Zeitlimits und kombinieren mehrere kognitive Anforderungen gleichzeitig.

Hochbegabungstest kostenlos – Advanced-Test ab IQ-Niveau 120

Ab IQ 120 – Hochbegabungs-Level

Hochbegabungstest kostenlos – Advanced-Test ab IQ-Niveau 120 (bis 145+)

40 Aufgaben · Zeitlimit auf alle Bereiche · Differenzierung bis IQ 145+

Testen Sie Ihr Potenzial auf Hochbegabungs-Niveau: Der PI IQ Test Advanced des Profiling Instituts startet bei IQ 120 und differenziert den Bereich bis 145+. Entwickelt für Mensa-Aspiranten, Akademiker und Menschen, die wissen wollen, ob sie zur oberen 2 % gehören.

Mensa-Vorbereitung Zeitlimit alle Bereiche DIN-33430-Institut 100 % anonym

40Aufgaben

5Bereiche

20 minDauer

IQ 120+Niveau

Schwierigkeit

Sehr hoch

Hochbegabungstest starten Zum einfachen IQ-Test IQ Test Kinder (6–16 Jahre)

PI IQ Test Advanced – Hochbegabungstest 2026

40 Aufgaben · 5 Bereiche · Zeitlimit · Differenzierung bis IQ 145+

Achtung: Hohes Anforderungsniveau. Dieser Test ist für Personen konzipiert, die vermuten, überdurchschnittlich intelligent zu sein (IQ 120+). Alle Aufgaben haben ein Zeitlimit. Bitte sorgen Sie für Ruhe und volle Konzentration.

Der PI IQ Test Advanced umfasst 40 Aufgaben in fünf Bereichen. Jede Aufgabe hat ein Zeitlimit – bei Ablauf wird automatisch zur nächsten gewechselt. Nicht beantwortete Aufgaben zählen als falsch.

Verbal Advanced (8)Rhetorik, Logik, Fremdwörter

Numerisch Advanced (8)Kombinierte Muster, Fakultäten

Figural Advanced (8)4×4-Matrizen, Raven-Typ

Merkfähigkeit+ (8)3s Limit, Rückwärts-Span

Logisch-analytisches Denken (8)Syllogismen, If-Then, Hypothesen

Keine Anmeldung · Kein Tracking · DIN-33430-Institut · Für Erwachsene ab 18

IQ-Klassifikation: Der obere Bereich der Normalverteilung

Der PI IQ Test Advanced differenziert gezielt die oberen 15 % der Intelligenzverteilung. Diese Bereiche sind für die Selbsteinschätzung und Mensa-Vorbereitung entscheidend.

110 – 119 Überdurchschnittlich

Obere 25 % der Bevölkerung. Akademisch leistungsfähig, analytisch stark.

120 – 129 Weit überdurchschnittlich

Obere 9 % der Bevölkerung. Startpunkt des PI IQ Test Advanced.

130+ Hochbegabung

Obere 2,2 % der Bevölkerung. Mensa-Niveau. Differenzierung bis 145+.

Warum ein eigener Hochbegabungstest?

Standardisierte IQ-Tests sind auf den Durchschnittsbereich (IQ 85–115) optimiert – sie differenzieren den oberen Bereich kaum. Wer einen IQ von 125 oder 135 hat, bekommt im normalen Test fast identische Ergebnisse. Der PI IQ Test Advanced setzt den Boden bei IQ 120 an und streckt die Aufgabenschwierigkeit bis in den Bereich 145+.

Das ermöglicht eine deutlich präzisere Selbsteinschätzung für Mensa-Kandidaten, Akademiker mit Hochbegabungs-Verdacht und Eltern hochbegabter Erwachsener.

Die fünf Bereiche des PI IQ Test Advanced

Jeder der fünf Bereiche umfasst 8 Aufgaben mit individuellem Zeitlimit. Die Aufgaben kombinieren mehrere kognitive Anforderungen gleichzeitig.

Verbal Advanced

Mehrstufige Analogien, rhetorische Figuren (Oxymoron, Litotes, Chiasmus), Fremdwörter aus Philosophie und Wissenschaft, Oberbegriffe auf Gattungsebene. Zeitlimit 45 Sekunden pro Aufgabe.

Numerisch Advanced

Zahlenfolgen mit zwei kombinierten Schemata, Fakultäten, Primzahlmuster, quadratische Gleichungssysteme, kombinatorische Grundaufgaben. Zeitlimit 60 Sekunden.

Figural Advanced

4×4-Matrizen (Raven-Typ), mehrachsige Rotationen, kombinierte Transformationen (Rotation + Spiegelung + Skalierung), abstrakte Symbolsysteme. Zeitlimit 50 Sekunden.

Merkfähigkeit+

Nur 3 Sekunden Memorierzeit, Rückwärts-Zahlspannen, duale Kodierung (Farbe + Position + Symbol gleichzeitig), Interferenzaufgaben. Misst Arbeitsgedächtnis auf klinischem Niveau.

Logisch-analytisches Denken

Der fünfte Bereich ist exklusiv im Advanced Test: klassische Syllogismen, kontrapositive Schlüsse, hypothetisch-deduktives Denken und mehrstufige If-Then-Ketten. Zeitlimit 40 Sekunden. Dieser Bereich korreliert am stärksten mit dem g-Faktor der Intelligenz.

Entwickelt von erfahrenen Diagnostikern

Der PI IQ Test Advanced wurde vom Profiling Institut entwickelt – einem der wenigen DIN-33430-zertifizierten Institute Deutschlands mit über 20 Jahren Hochbegabungsdiagnostik.

Jan Bohlken

Gründer & Institutsleiter

Diplom-Sozioökonom. Über 20 Jahre Erfahrung in Eignungsdiagnostik und Hochbegabungsdiagnostik. Durchgeführt wurden hunderte professionelle Intelligenztestungen – für Mensa-Aufnahmen, Karriereplanung und Hochbegabungs-Gutachten.

DIN-33430-zertifiziert

Mensa e.V. anerkannte Gutachten

IST 2000 R, WAIS-IV, CFT 20-R

Hochbegabung zeigt sich selten im Schulzeugnis, aber fast immer im Denkmuster. Wer Muster in Mustern erkennt, bevor er die Aufgabe zu Ende gelesen hat – das ist der g-Faktor in Aktion.

— Jan Bohlken, Profiling Institut Düsseldorf

Raphaela Peitsch

Diplom-Psychologin & Therapeutin

Diplom-Psychologin mit Schwerpunkt klinische Diagnostik und Leistungsdiagnostik bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Zertifizierte systemische Familientherapeutin (DGSF).

Spezialistin WISC-V & CFT 20-R

Hochbegabungsdiagnostik Kinder

Familientherapeutin DGSF

Bei einem Hochbegabungstest geht es nicht um Schnelligkeit. Es geht darum, unter Druck präzise zu bleiben. Das Zeitlimit in diesem Test ist kein Trick – es ist ein diagnostisch relevantes Signal.

— Raphaela Peitsch, Profiling Institut Düsseldorf

Professionelle Hochbegabungsdiagnostik

Für eine offizielle Hochbegabungs-Feststellung – für Mensa, Berufsplanung oder schulische Förderung – ist ein klinisch validierter Test erforderlich.

WAIS-IVauf Anfrage

Klinischer Goldstandard

Misst Verarbeitungsgeschwindigkeit, Arbeitsgedächtnis, Wahrnehmungsdenken und Sprachverständnis. Differenziert bis IQ 160+.

Mensa-anerkannt · Gutachten

IST 2000 Rab 250 €

Karriere & Mensa

Differenziertes Profil in verbal, numerisch und figural. Ideal für Mensa-Aufnahme und Karriereplanung ab 16 Jahren.

Deutsch & Englisch

WISC-Vab 329 €

Kinder & Jugendliche

Weltweiter Standard für 6–16 Jahre. Detailliertes Profil über Hochbegabung, Unterforderung und Förderbedarf.

6–16 Jahre · Elternbericht

→ Kostenloser IQ Test Kinder

Häufige Fragen zum Hochbegabungstest

Was ist Hochbegabung und ab welchem IQ beginnt sie?

Hochbegabung beginnt statistisch ab einem IQ von 130, was dem 98. Perzentil entspricht. Nur etwa 2,2 % der Bevölkerung erreichen diesen Wert. Hochbegabung umfasst jedoch mehr als eine Zahl – Kreativität, Motivation und emotionale Reife spielen ebenfalls eine Rolle. Mensa e.V. setzt die Grenze beim 98. Perzentil, was je nach Testverfahren IQ 130–132 entspricht.

Wie unterscheidet sich dieser Hochbegabungstest vom normalen IQ-Test?

Der PI IQ Test Advanced setzt bei einem Anfangsniveau von IQ 120 an und differenziert den Bereich 120–145+ präzise. Es gibt 40 Aufgaben statt 24, alle Bereiche haben ein Zeitlimit, und der fünfte Bereich (Logisch-analytisches Denken) ist ausschließlich in diesem Test enthalten. Der normale PI IQ Test ist für alle Niveaustufen konzipiert; der Advanced Test ist für Menschen, die wissen, dass sie überdurchschnittlich sind, und herausfinden wollen, wie weit.

Kann ein Online-Hochbegabungstest Hochbegabung beweisen?

Nein. Ein Online-Test liefert eine fundierte Orientierung, aber keine klinische Diagnose. Faktoren wie Tagesform, Ablenkung und fehlende psychologische Aufsicht begrenzen die Validität. Für eine offizielle Hochbegabungs-Feststellung – für Mensa-Aufnahme, schulische Förderung oder berufliche Entscheidungen – ist ein validierter Test unter psychologischer Aufsicht erforderlich (WAIS-IV, IST 2000 R).

Welche Tests erkennt Mensa e.V. für die Aufnahme an?

Mensa e.V. erkennt standardisierte Tests an, darunter den IST 2000 R, den WAIS-IV und den CFT 20-R. Voraussetzung ist die Durchführung unter zertifizierten Bedingungen. Das Profiling Institut bietet Mensa-anerkannte Testungen an 7 deutschen Standorten an. Online-Tests wie der PI IQ Test Advanced dienen der Vorbereitung und Selbsteinschätzung, sind aber nicht für die Mensa-Aufnahme geeignet.

Was sind typische Merkmale hochbegabter Erwachsener?

Typische Merkmale sind: schnelle Informationsverarbeitung, ausgeprägte Mustererkennung, intensive Neugier, Neigung zum Perfektionismus, Unterforderung im Beruf und die Fähigkeit, komplexe Zusammenhänge intuitiv zu erfassen. Viele Hochbegabte erleben paradoxerweise soziale Schwierigkeiten, weil ihre Denkgeschwindigkeit und Themeninteressen von ihrer Umgebung als fremd wahrgenommen werden.

Wie bereite ich mich auf einen Mensa-Aufnahmetest vor?

Üben Sie regelmäßig figurale Matrizen (Raven-Typ), Zahlenfolgen mit kombinierten Schemata und verbale Analogien. Der PI IQ Test Advanced simuliert das Anforderungsniveau sehr gut. Wichtig: Üben Sie auch unter Zeitdruck, da das Zeitlimit oft der entscheidende Faktor ist. Für die optimale Vorbereitung bietet das Profiling Institut auch ein Einzel-Coaching vor dem Mensa-Test an.

Gibt es Hochbegabung ohne guten Schulabschluss?

Ja, definitiv. Hochbegabung und schulische Leistung korrelieren, sind aber nicht identisch. Viele Hochbegabte scheitern in der Schule an Unterforderung, mangelnder Struktur oder sozialen Schwierigkeiten. Das Phänomen wird als Underachievement bezeichnet. Eine Diagnostik kann hier Klarheit schaffen und den Betroffenen helfen, ihren tatsächlichen Potenzialbereich zu erkennen.

Was kostet ein professioneller Hochbegabungstest?

Beim Profiling Institut kostet der IST 2000 R ab 250 €, der WAIS-IV auf Anfrage, der WISC-V (für Kinder) ab 329 €. Im Preis enthalten sind Vorgespräch, Testdurchführung (ca. 2 Stunden), schriftliches Gutachten (~10 Seiten) und Nachgespräch. Für die Mensa-Aufnahme ist der IST 2000 R der empfohlene Standard.

Ab welchem Alter macht ein Hochbegabungstest Sinn?

Der PI IQ Test Advanced ist für Erwachsene ab 18 Jahren konzipiert. Für Kinder und Jugendliche empfehlen wir zunächst unseren kostenlosen IQ Test Kinder (6–16 Jahre) sowie den WISC-V (6–16 Jahre) oder CFT 20-R (ab 8,5 Jahren). Eine Hochbegabungs-Feststellung ist in jedem Alter sinnvoll – viele Erwachsene werden erst im mittleren Alter auf ihre Hochbegabung aufmerksam.

Wie valide ist der PI IQ Test Advanced?

Der PI IQ Test Advanced ist ein orientierendes Screening-Instrument, kein normiertes Diagnoseverfahren. Die Aufgaben basieren auf etablierten psychometrischen Prinzipien (Raven, IST-Struktur, CHC-Modell). Das Zeitlimit erhöht die Messqualität deutlich gegenüber ungesteuerten Online-Tests. Eine klinische Normierung an einer repräsentativen Stichprobe fehlt – das ist der wesentliche Unterschied zu zertifizierten Verfahren.

Professionellen Hochbegabungstest vereinbaren

WAIS-IV oder IST 2000 R – schriftliches Gutachten, Mensa e.V. anerkannt, persönlich an 7 Standorten oder per Videocall. Ab 250 €.

Zum professionellen IQ-Test Termin anfragen

Alle 40 Aufgaben des PI IQ Test Advanced – mit Lösungen

Der PI IQ Test Advanced umfasst 40 Aufgaben ab IQ-Niveau 120 in fünf kognitiven Bereichen. Die folgenden Aufklapp-Karten zeigen jede Aufgabe mit vollständiger Lösungserklärung.

Verbal Advanced (8 Aufgaben, 45 s Zeitlimit)

A1: Analogie – Palimpsest : Pergament = Sediment : ?

Lösung: Gestein. Ein Palimpsest ist ein mehrfach beschriebenes und überschriebenes Pergament. Sediment ist abgelagertes und verdichtetes Gestein. Die Beziehung ist Stoff-zu-Form.

A2: Antonym zu "tautologisch"

Lösung: prägnant. Tautologisch = eine Aussage, die durch Wiederholung nichts Neues aussagt (Redundanz). Prägnant = auf das Wesentliche reduziert, kein unnötiges Wort.

A3: Welche rhetorische Figur ist "beredtes Schweigen"?

Lösung: Oxymoron. Ein Oxymoron kombiniert zwei scheinbar widersprüchliche Begriffe zu einer neuen Bedeutung. Weitere Beispiele: bittersüß, lebendiger Tod, schwarze Milch.

A4: Oberbegriff von Aporie, Antinomie und Paradoxon?

Lösung: Logischer Widerspruch / Denkfigur. Alle drei bezeichnen Formen unlösbarer oder selbstreferentieller Widersprüche in Logik und Philosophie.

A5: Analogie – Heuristik : Näherung = Algorithmus : ?

Lösung: exakte Lösung. Eine Heuristik liefert eine schnelle, aber nur annähernde Antwort. Ein Algorithmus liefert – bei korrekter Ausführung – immer die exakte, richtige Lösung.

A6: Was ist das Gegenteil von "apodiktisch"?

Lösung: tentativ (oder problematisch). Apodiktisch bedeutet unbedingt wahr, nicht zu widerlegen. Das Gegenteil ist tentativ = versuchsweise, vorläufig, nicht gesichert.

A7: Welche Aussage ist ein gültiger kontrapositivischer Schluss?

Lösung: "Wenn nicht B, dann nicht A" ist kontrapositivisch äquivalent zu "Wenn A, dann B". Die Kontraposition ist logisch äquivalent zur Originalaussage – anders als die Umkehrung (Wenn B, dann A).

A8: Synonyme Gruppe – welches Wort passt nicht? Emphase, Redundanz, Pleonasmus, Tautologie

Lösung: Emphase. Redundanz, Pleonasmus und Tautologie bezeichnen alle überflüssige Wiederholungen. Emphase hingegen ist eine Betonung zur Verstärkung der Aussagekraft – das Gegenteil von überflüssig.

Numerisch Advanced (8 Aufgaben, 60 s Zeitlimit)

N1: Zahlenfolge 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, ?

Lösung: 64. Die Quadratzahlen: 1²=1, 2²=4, 3²=9 … 8²=64. Klassische g-Faktor-Aufgabe.

N2: Zahlenfolge 1, 2, 6, 24, 120, ?

Lösung: 720. Fakultäten: 1!=1, 2!=2, 3!=6, 4!=24, 5!=120, 6!=720.

N3: Zahlenfolge 2, 3, 5, 7, 11, 13, ?

Lösung: 17. Primzahlen in aufsteigender Reihe: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17.

N4: Fibonacci-Folge: 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, ?

Lösung: 55. Fibonacci: Jedes Glied ist die Summe der beiden vorherigen. 21+34=55.

N5: Wie viele Wege gibt es in einem 3×3-Gitter von oben-links nach unten-rechts (nur rechts/unten)?

Lösung: 6. Kombinatorik: C(4,2) = 4!/(2!·2!) = 6. Es gibt genau 6 Pfade, die 2 Schritte nach rechts und 2 nach unten kombinieren.

N6: Zahlenfolge mit zwei kombinierten Mustern: 3, 5, 8, 12, 17, 23, ?

Lösung: 30. Die Differenzen steigen: +2, +3, +4, +5, +6, +7. Nächste Differenz: +7. 23+7=30.

N7: Wenn 2a + 3b = 19 und a − b = 2, was ist a + b?

Lösung: a+b = 8. Aus a=b+2: 2(b+2)+3b=19 → 5b=15 → b=3; a=5. Prüfung: 2·5+3·3=10+9=19 ✓; 5−3=2 ✓. Summe: 8.

N8: Geo-Folge (×3, Start 2) · Arithm.-Folge (+3, Start 1): Produkt der jeweiligen 5. Glieder?

Lösung: 2.106. Geometrisch: 2,6,18,54,162. Arithmetisch: 1,4,7,10,13. Produkt: 162×13=2.106.

Figural Advanced (8 Aufgaben, 50 s Zeitlimit)

F1: 3×3-Matrix – pro Zeile rotiert das innere Symbol um 90° im UZS, pro Spalte wechselt die Hintergrundform. Was fehlt in Zeile 3, Spalte 3?

Lösung: Das innere Symbol steht in der 270°-Position (3. Rotation), die Hintergrundform ist die dritte in der Spaltensequenz. Raven-Typ: beide Dimensionen gleichzeitig verfolgen.

F2: Figur wird gespiegelt UND um 180° rotiert. Welches ist das korrekte Ergebnis?

Lösung: Spiegelung an der Vertikalen + 180°-Rotation ist äquivalent zu einer Spiegelung an der Horizontalen. Bei asymmetrischen Figuren: zuerst spiegeln, dann drehen und dabei alle Merkmale konsequent verfolgen.

F3: Folge von Gittern: Punkt wandert diagonal. Nach 4 Schritten: wo ist er?

Lösung: Diagonalbewegung rechts-unten, 1 Feld pro Schritt. Bei Randberührung: Reflexion. Nach 4 Schritten Startposition + 4×Diagonale berücksichtigt Gittergrenzen.

F4: In einer 4×4-Matrix steigen die gefüllten Zellen pro Zeile um 1. Zeile 1: 1 Zelle. Was ist in Zeile 4?

Lösung: 4 gefüllte Zellen. Das Muster: Zeile 1=1, Zeile 2=2, Zeile 3=3, Zeile 4=4. Zusätzlich wandert die Position der gefüllten Zellen systematisch.

F5: Welches Bild ist das Spiegelbild einer Figur, die aus ineinandergreifenden Kreisen besteht?

Lösung: Das Spiegelbild kehrt die horizontale Anordnung um. Überlappungsbereiche bleiben, ihre Position spiegelt sich. Schlüssel: asymmetrische Überlappungsrichtung identifizieren.

F6: Formfolge: ↑klein ↗mittel →groß ↘? – Richtung und Größe?

Lösung: ↓ übergroß. Die Richtung dreht um 45° (UZS), die Größe wächst um eine Stufe. Nach →groß folgt ↓übergroß.

F7: Analogie: ◰ → ◳ | ◱ → ?

Lösung: ◰. Das gefüllte Viertel rotiert um 90° im Uhrzeigersinn auf seiner Kreisbahn: ◰(o-l)→◳(o-r)→◲(u-r)→◱(u-l)→◰(o-l). Gleiche Transformation auf ◱: ◱(u-l) → ◰(o-l).

F8: In einem 4×4-Raster: Jede Zeile und Spalte enthält jedes Symbol genau einmal (Sudoku-Prinzip). Welches Symbol fehlt?

Lösung: Durch Eliminierung: Jede Zeile und Spalte darf jedes der 4 Symbole (○ △ □ ☆) nur einmal enthalten. Das fehlende Symbol ergibt sich durch die verbleibende Lücke in Zeile und Spalte.

Merkfähigkeit+ (8 Aufgaben, 3 s Stimulus)

M1: Zahlenfolge 7 Ziffern rückwärts: 3 – 8 – 1 – 6 – 4 – 9 – 2

Lösung: 2–9–4–6–1–8–3. Digit Span Backward mit 7 Ziffern entspricht dem WAIS-IV-Niveau für überdurchschnittliche Arbeitsgedächtnisleistung.

M2: Wortliste in 3 s – CHROM – HELIX – AXIOM – QUARK – LIMBUS – VEKTOR: Welches Wort an 5. Stelle?

Lösung: LIMBUS. Reihenfolge: CHROM(1)–HELIX(2)–AXIOM(3)–QUARK(4)–LIMBUS(5)–VEKTOR(6).

M3: Satz merken: "Die synaptische Plastizität ermöglicht langfristige Potenzierung neuronaler Netzwerke." – Welches Adjektiv beschreibt die Potenzierung?

Lösung: langfristige. "...ermöglicht langfristige Potenzierung..."

M4: Symbolmatrix – 3×3-Gitter, 2 markierte Felder – welche Positionen?

Lösung: oben-rechts & unten-links. Positionen Index 2 und Index 6.

M5: Duale Kodierung – Symbol + Farbe: ▲rot ■blau ●grün ◆gelb ★lila – Farbe von ■?

Lösung: blau. Bei 5 Form-Farb-Paaren steigt die Gedächtnisanforderung erheblich. Misst assoziative Bindungskapazität des Arbeitsgedächtnisses.

M6: Zahlenfolge 4 – 7 – 2 – 9 – 1 – 5 – 8: Summe aller geraden Zahlen?

Lösung: 14. Gerade Zahlen in der Folge: 4, 2, 8. Summe: 4+2+8=14.

M7: Buchstabenfolge Q – X – M – B – Z – K – P – W: jeder dritte rückwärts

Lösung: Das Muster verlangt das Memorieren der Sequenz und simultane Transformation. Misst die phonologische Schleife unter Manipulationsanforderung.

M8: Interferenz: Liste A – ATLAS FORM KERN / Liste B – FORM KERN BILD. Welche Wörter kamen nur in A?

Lösung: ATLAS. FORM und KERN standen in beiden Listen. Interferenz-Aufgaben messen die Fähigkeit, konkurrierende Gedächtnisinhalte auseinanderzuhalten.

Logisch-analytisches Denken (8 Aufgaben, 40 s Zeitlimit)

L1: Alle Primzahlen außer 2 sind ungerade. 2 ist eine Primzahl. Was folgt über gerade Primzahlen?

Lösung: Es gibt genau eine gerade Primzahl: 2. 2 ist gerade UND eine Primzahl – die einzige Ausnahme. Alle anderen Primzahlen sind ungerade.

L2: Wenn A → B und nicht-B, was folgt?

Lösung: nicht-A (Modus tollens). Die klassische kontrapositive Schlusskette: Wenn A impliziert B, und B ist falsch, dann muss A falsch sein.

L3: Alle Ärzte sind Akademiker. Manche Akademiker sind reich. Was folgt zwingend?

Lösung: Nichts über Ärzte und Reichtum. "Manche Akademiker sind reich" umfasst möglicherweise nicht die Akademiker, die Ärzte sind.

L4: A ist größer als B. C ist größer als A. B ist größer als D. Wer ist am kleinsten?

Lösung: D. Reihenfolge: C > A > B > D. D ist am kleinsten.

L5: Wenn es regnet, wird die Straße nass. Die Straße ist nass. Folgt: Es hat geregnet?

Lösung: Nein – Fehlschluss (Bejahen des Konsequens). Die Straße könnte auch durch eine andere Ursache nass sein. Dieser klassische Fehlschluss heißt Affirming the Consequent.

L6: 5 Personen sitzen in einer Reihe: A links von B, C rechts von D, B zwischen C und D, E ganz rechts. Position von A?

Lösung: Position 1 (ganz links). E ist rechts (Pos 5). Reihenfolge: A–D–B–C–E. A steht an Position 1.

L7: Wenn weder A noch B, dann C. Es gilt A. Was folgt für C?

Lösung: Über C lässt sich nichts sagen. Die Bedingung "weder A noch B" ist nicht erfüllt. Die Implikation wird nicht ausgelöst.

L8: "Dieser Satz ist falsch." – Ist er wahr oder falsch?

Lösung: Weder noch – das Lügner-Paradoxon. Der Satz kann weder wahr noch falsch sein, ohne einen Widerspruch zu erzeugen. Klassisches Beispiel selbstreferentieller Aussagen (Gödel).

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

kontakt@profiling-institut.de