CFT 20-R: der sprachfreie Grundintelligenztest
Der CFT 20-R misst die fluide Intelligenz, also das schlussfolgernde Denken, weitgehend unabhängig von Sprache, Schulbildung und Herkunft. Hier erfahren Sie, wie der Test aufgebaut ist, wie lange er dauert, wie die Auswertung in IQ, T-Wert und Prozentrang funktioniert und wann er das richtige Verfahren ist.
- Der CFT 20-R (Grundintelligenztest Skala 2, Revision, nach R. H. Weiß) ist die deutsche Fassung von Raymond Cattells Culture Fair Intelligence Test. Er misst die fluide Intelligenz.
- Er besteht aus vier figuralen Subtests: Reihen fortsetzen, Klassifikationen, Matrizen und topologische Schlussfolgerungen. Teil 1 ist die Kurzform, Teil 2 wiederholt die vier Aufgabentypen mit neuen Items.
- Die Auswertung rechnet die Zahl der richtigen Lösungen über Normtabellen nach Alter oder Klassenstufe in IQ, T-Wert und Prozentrang um. Die offiziellen Tabellen stehen im Testmanual.
- Geeignet ab etwa 8,5 Jahren bis ins Erwachsenenalter, besonders bei Sprachbarrieren, Mehrsprachigkeit, Hör- oder Sprachstörungen.
- Beim Profiling Institut kostet die Testung mit CFT 20-R 249 Euro inklusive Gutachten. Kinder und Jugendliche testen wir in Düsseldorf.
CFT 20-R: was der Test misst
CFT 20-R im Steckbrief
Die Eckdaten des Verfahrens auf einen Blick.
Alle Eckdaten
| Verfahren | CFT 20-R, Grundintelligenztest Skala 2 – Revision (Weiß, Hogrefe) |
|---|---|
| Messgegenstand | fluide Intelligenz nach Cattell, weitgehend sprach- und bildungsfrei |
| Aufbau | vier Subtests in Teil 1 und Teil 2; optional Wortschatztest (WS) und Zahlenfolgentest (ZF) |
| Dauer | Kurzform rund 35 bis 40 Minuten mit Instruktion, Langform rund 60 Minuten |
| Alter | ab 8;5 Jahren, Normen für das Schulalter und für Erwachsene |
| Ergebnis | IQ, T-Wert und Prozentrang, beim Profiling Institut mit Konfidenzintervall im Gutachten |
| Einsatz | Sprachbarrieren, Mehrsprachigkeit, Schul- und Begabungsdiagnostik, Ergänzung zu sprachgebundenen Tests |
Was ist der CFT 20-R?
CFT steht für Culture Fair Test. Der Psychologe Raymond B. Cattell entwickelte das Verfahren, um Intelligenz möglichst unabhängig von Sprache und kulturellem Vorwissen zu messen. Der CFT 20-R ist die revidierte deutsche Fassung der Skala 2 und wird von Rudolf H. Weiß bei Hogrefe herausgegeben. Er erfasst die Grundintelligenz im Sinne der fluiden Intelligenz: die Fähigkeit, in neuen Situationen Regeln zu erkennen und logisch zu schließen, ohne auf Gelerntes zurückzugreifen.
Alle Aufgaben sind figural. Sprache braucht es nur für die Instruktion, und selbst die lässt sich bei Bedarf mit Beispielen und Gesten geben. Das macht den Test zur ersten Wahl, wenn ein Ergebnis nicht durch Deutschkenntnisse, Schulbiografie oder Herkunft verzerrt werden soll. Vollständig „kulturfrei“ ist allerdings kein Test, auch Vertrautheit mit Testsituationen spielt eine Rolle.
Wie fluide und kristalline Intelligenz zusammenhängen, erklärt die Seite Intelligenz: Definition und Theorien.
Die vier Subtests des CFT 20-R
Vier figurale Aufgabentypen prüfen das schlussfolgernde Denken aus verschiedenen Blickwinkeln. Jeder Subtest wird unter Zeitbegrenzung bearbeitet.
Eigene, vereinfachte Beispiele zur Veranschaulichung der Aufgabenprinzipien. Es handelt sich nicht um Originalaufgaben aus dem Test.
Reihen fortsetzen
Eine Folge von Figuren verändert sich nach einer Regel, etwa durch Drehung, Größe oder Anzahl. Gesucht ist die Figur, die die Reihe richtig fortsetzt. Gemessen wird das Erkennen von Regelmäßigkeiten.
Klassifikationen
Aus mehreren Figuren ist die eine zu finden, die nicht zu den anderen passt. Gemessen wird die Fähigkeit, abstrakte Gemeinsamkeiten zu erkennen und Kategorien zu bilden.
Matrizen
In einer Anordnung von Figuren fehlt ein Feld. Die Regel ergibt sich aus Zeilen und Spalten. Der klassische sprachfreie Aufgabentyp, verwandt mit den Raven-Matrizen.
Topologische Schlussfolgerungen
Ein Punkt liegt in einer bestimmten Lage zu Figuren, etwa innerhalb des Kreises, aber außerhalb des Quadrats. Gesucht ist die Auswahl, in der sich ein Punkt genauso platzieren lässt. Gemessen wird räumlich-logisches Denken.
Teile, Zusatztests und Dauer des CFT 20-R
Teil 1 bildet die Kurzform, Teil 1 und 2 zusammen die Langform mit höherer Messgenauigkeit. Wortschatz- und Zahlenfolgentest sind optional.
| Modul | Inhalt | Dauer (ca.) | Status |
|---|---|---|---|
| Teil 1 | vier Subtests, Kurzform | 35 bis 40 Min. mit Instruktion | Kern |
| Teil 2 | dieselben vier Aufgabentypen mit neuen Items | zusammen mit Teil 1 ca. 60 Min. | Kern, erhöht die Messgenauigkeit |
| WS | Wortschatztest: sprachgebundener Zusatz zur kristallinen Intelligenz | ca. 10 Min. | optional |
| ZF | Zahlenfolgentest: numerisches Schlussfolgern | ca. 10 Min. | optional |
Mit Vorgespräch, Instruktion und kurzer Rückmeldung sollten Sie für einen Termin rund anderthalb bis zwei Stunden einplanen. Der Test eignet sich als Einzel- und als Gruppentest. Beim Profiling Institut testen wir im Einzelsetting, weil die Beobachtung während der Bearbeitung zur Einordnung des Ergebnisses beiträgt.
CFT 20-R Auswertung: vom Rohwert zu IQ, T-Wert und Prozentrang
Die Umrechnung erfolgt über die Normtabellen des Testmanuals, getrennt nach Alter oder Klassenstufe.
Die Auswertung des CFT 20-R folgt einem festen Weg. Zuerst wird der Rohwert bestimmt, die Zahl der richtig gelösten Aufgaben, getrennt für Teil 1 und gegebenenfalls Teil 2. Dieser Rohwert allein sagt nichts, weil ein Neunjähriger und eine Erwachsene nicht dieselben Leistungen erwarten lassen.
Deshalb wird der Rohwert in einer Normtabelle nachgeschlagen, die zur Altersgruppe oder bei Schulkindern zur Klassenstufe passt. Daraus ergeben sich Normwerte: der IQ (Mittelwert 100, Streuung 15), der T-Wert (Mittelwert 50, Streuung 10) und der Prozentrang, der angibt, wie viel Prozent der Vergleichsgruppe gleich gut oder schlechter abgeschnitten haben.
Alle drei Skalen beschreiben dieselbe Position in der Normalverteilung. Ein IQ von 115 entspricht einem T-Wert von 60 und einem Prozentrang von 84.
Zu den „CFT 20-R Auswertungstabellen“ im Netz: Die offiziellen Normtabellen sind Teil des urheberrechtlich geschützten Testmanuals und nur für Fachpersonen erhältlich. Frei kursierende Tabellen sind nicht autorisiert, oft veraltet oder gehören zu einer anderen Testversion. Eine selbst zusammengerechnete Auswertung ohne kontrollierte Durchführung ergibt keinen belastbaren Wert. Die Tabelle unten zeigt deshalb keine Rohwert-Normen, sondern wie die Normskalen ineinander umgerechnet werden.
Was das Konfidenzintervall bedeutet
Jeder Messwert hat einen Messfehler. Die Langform aus beiden Teilen misst genauer als die Kurzform, das Intervall um den Messwert wird schmaler. Im Gutachten weisen wir deshalb nicht nur den IQ aus, sondern den Bereich, in dem der wahre Wert mit hoher Wahrscheinlichkeit liegt. Warum das wichtig ist, zeigt die Seite Messfehler und Konfidenzintervall.
Umrechnungstabelle: IQ, T-Wert und Prozentrang
So lesen Sie ein Ergebnis aus dem CFT 20-R oder jedem anderen normierten Intelligenztest.
| IQ | T-Wert | Prozentrang | Einstufung |
|---|---|---|---|
| 70 | 30 | 2 | unterdurchschnittlich |
| 75 | 33 | 5 | unterdurchschnittlich |
| 80 | 37 | 9 | unterdurchschnittlich |
| 85 | 40 | 16 | durchschnittlich |
| 90 | 43 | 25 | durchschnittlich |
| 95 | 47 | 37 | durchschnittlich |
| 100 | 50 | 50 | durchschnittlich |
| 105 | 53 | 63 | durchschnittlich |
| 110 | 57 | 75 | durchschnittlich |
| 115 | 60 | 84 | überdurchschnittlich |
| 120 | 63 | 91 | überdurchschnittlich |
| 125 | 67 | 95 | überdurchschnittlich |
| 130 | 70 | 98 | weit überdurchschnittlich |
| 135 | 73 | 99,0 | weit überdurchschnittlich |
| 140 | 77 | 99,6 | weit überdurchschnittlich |
| 145 | 80 | 99,9 | weit überdurchschnittlich |
Berechnet aus der Normalverteilung (IQ: Mittelwert 100, Streuung 15; T-Wert: Mittelwert 50, Streuung 10). Die vollständige Tabelle von 55 bis 160 steht auf der Seite IQ-Tabelle.
Für welches Alter ist der CFT 20-R geeignet?
Der CFT 20-R deckt einen weiten Altersbereich ab. Für jüngere Kinder gibt es den CFT 1-R. Angaben gerundet, maßgeblich ist das Manual.
Kinder und Jugendliche
Ab 8;5 Jahren. Für Schülerinnen und Schüler liegen neben Altersnormen auch Normen nach Klassenstufe vor. Testung beim Profiling Institut in Düsseldorf.
Erwachsene
Erwachsenennormen erlauben den Einsatz bis ins mittlere Erwachsenenalter, etwa als sprachfreie Alternative zum IST 2000 R.
Jüngere Kinder
Unter 8,5 Jahren kommt der CFT 1-R in Betracht, für Kinder ab 6 Jahren mit sicheren Deutschkenntnissen der WISC-V.
CFT 1-R: die Version für jüngere Kinder
Der CFT 1-R (Grundintelligenztest Skala 1 – Revision, Weiß und Osterland 2013) ist der kleine Bruder des CFT 20-R. Er richtet sich an Kinder vom Vorschulalter bis zum Ende der Grundschulzeit und ist ebenfalls sprachfrei aufgebaut. Sechs kindgerecht gestaltete Untertests in zwei Teilen prüfen Wahrnehmungstempo und schlussfolgerndes Denken: Substitutionen, Labyrinthe und Ähnlichkeiten im ersten Teil, Reihen fortsetzen, Klassifikationen und Matrizen im zweiten. Wer nach dem „CFT 1“ sucht, meint meist diese revidierte Fassung.
Das Profiling Institut setzt den CFT 1-R nicht ein. Für Kinder ab 6 Jahren empfehlen wir den WISC-V, der neben dem Gesamt-IQ ein vollständiges Fähigkeitsprofil liefert. Ab 8;5 Jahren ist der CFT 20-R die sprachfreie Alternative.
Wann ist der CFT 20-R das richtige Verfahren?
Deutsch ist nicht die Erstsprache
Das Ergebnis bildet das Denkvermögen ab, nicht die Sprachkenntnisse. Häufigster Anlass für den CFT 20-R.
Hochbegabung und Förderung
Verlässliche Begabungsdiagnostik im Schulalter, besonders ergänzend zu sprachgebundenen Tests.
Hochbegabung erkennenWissen und Denken trennen
Bei Verdacht auf Lernschwierigkeiten oder Underachievement zeigt der Vergleich mit sprachgebundenen Werten, ob Wissen oder Denken der Engpass ist.
Hör- oder Sprachstörungen
Instruktion mit Beispielen und Gesten möglich, Antworten ohne Sprache.
Orientierung und Mensa
Ein sprachunabhängiges Ergebnis für Studien- und Berufswahl. Der CFT 20-R gehört zu den Verfahren, die für die Mensa-Aufnahme in Betracht kommen; maßgeblich sind die Regeln des Vereins.
Wiederholte Messung
Durch zwei parallele Teile gut geeignet, um Entwicklung über die Zeit zu erfassen.
CFT 20-R im Vergleich mit IST 2000 R, WISC-V und Raven
| CFT 20-R | IST 2000 R | WISC-V | Raven-Matrizen | |
|---|---|---|---|---|
| Misst vor allem | fluides Denken | Profil aus verbal, numerisch, figural | Profil aus fünf Indizes | fluides Denken |
| Sprachfrei | ja | nein | teilweise | ja |
| Aufgabentypen | vier | neun Aufgabengruppen plus Wissen | zehn Kern-Untertests | einer (Matrizen) |
| Alter | ab 8;5 | 15 bis 60 | 6 bis 16 | je nach Version ab 5 |
| Beim Profiling Institut | ja, 249 € | ja, 249 € | ja, 329 €, Düsseldorf | – |
Die Faustregel: Geht es um ein faires Ergebnis trotz Sprachbarriere, ist der CFT 20-R die richtige Wahl. Geht es um ein breites Stärken-Schwächen-Profil, sind Profiltests wie der IST 2000 R oder bei Kindern der WISC-V aussagekräftiger. Beides lässt sich kombinieren.
Ablauf und Preis der Testung mit dem CFT 20-R
Vorgespräch
Kostenfrei. Wir klären Anlass und Sprachsituation und ob der CFT 20-R allein oder in Kombination passt.
Testung
Einzelsetting, rund anderthalb Stunden mit Instruktion. Kinder und Jugendliche in Düsseldorf, Erwachsene auch an weiteren Standorten.
Auswertung
Normgerechte Umrechnung in IQ, T-Wert und Prozentrang mit Konfidenzintervall.
Gutachten
Schriftlicher Befund von rund zehn Seiten und persönliches Auswertungsgespräch.
CFT 20-R mit Gutachten
- Vorgespräch, Testung, Auswertung
- Gutachten ca. 10 Seiten
- Besprechung des Ergebnisses
Alternativ oder ergänzend
Für ein breites Profil bei sicheren Deutsch- oder Englischkenntnissen:
Häufige Fragen zum CFT 20-R
Die fluide Intelligenz, also das schlussfolgernde Denken in neuen Situationen, weitgehend unabhängig von Sprache und Vorwissen. Der Test wird auch CFT20R, CFT 20R oder kurz CFT20 geschrieben. Kristalline Anteile wie Wortschatz lassen sich über den optionalen Wortschatztest ergänzen.
Ab 8;5 Jahren. Es gibt Normen für das Schulalter, auch nach Klassenstufe, und für Erwachsene. Für jüngere Kinder steht der CFT 1-R zur Verfügung.
Der CFT 1-R ist für jüngere Kinder vom Vorschulalter bis zum Ende der Grundschule gedacht und hat sechs kindgerechte Untertests. Der CFT 20-R gilt ab 8;5 Jahren bis ins Erwachsenenalter und besteht aus vier Subtests in zwei Teilen. Beide messen sprachfrei die fluide Intelligenz.
Die Kurzform (Teil 1) dauert mit Instruktion rund 35 bis 40 Minuten, die Langform aus beiden Teilen rund 60 Minuten. Mit Vorgespräch und Rückmeldung sollten Sie anderthalb bis zwei Stunden einplanen.
Die Zahl der richtig gelösten Aufgaben, der Rohwert, wird über Normtabellen nach Alter oder Klassenstufe in IQ, T-Wert und Prozentrang umgerechnet. Die offiziellen Normtabellen stehen im Testmanual und sind Fachpersonen vorbehalten.
Im Manual des Verfahrens, das nur an qualifizierte Fachpersonen abgegeben wird. Frei im Netz kursierende Tabellen sind nicht autorisiert und oft veraltet. Wie IQ, T-Wert und Prozentrang zusammenhängen, zeigt die Umrechnungstabelle auf dieser Seite.
Ein T-Wert von 60 liegt eine Standardabweichung über dem Durchschnitt. Das entspricht einem IQ von 115 und einem Prozentrang von etwa 84: 84 Prozent der Vergleichsgruppe haben gleich gut oder schlechter abgeschnitten.
Er ist ein normierter Intelligenztest und liefert einen IQ. Er bildet aber vor allem die fluide Intelligenz ab und kein breites Profil. Für ein differenziertes Stärken-Schwächen-Bild sind Profiltests wie IST 2000 R oder WISC-V geeigneter.
Inhaltlich nicht sinnvoll: Das Üben von Testaufgaben verfälscht das Ergebnis. Wichtig sind ausreichend Schlaf, eine leichte Mahlzeit und Konzentration am Testtag.
Er zählt zu den normierten Verfahren, die für einen Nachweis in Betracht kommen. Welche Tests Mensa in Deutschland akzeptiert, legt der Verein fest; fragen Sie vor der Testung nach.
249 Euro inklusive Vorgespräch, Testung, Auswertung, schriftlichem Gutachten und Besprechung. Kinder und Jugendliche testen wir in Düsseldorf.
Grundlagen
- Weiß, R. H. (2006). CFT 20-R. Grundintelligenztest Skala 2 – Revision. Göttingen: Hogrefe.
- Weiß, R. H. & Osterland, J. (2013). CFT 1-R. Grundintelligenztest Skala 1 – Revision. Göttingen: Hogrefe.
- Cattell, R. B. (1963). Theory of fluid and crystallized intelligence. Journal of Educational Psychology, 54, 1–22.
- DIN 33430:2016-07. Anforderungen an berufsbezogene Eignungsdiagnostik. Berlin: Beuth.
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Durchführung und Auswertung liegen bei psychologisch qualifizierten Personen, die fachliche Verantwortung trägt die Institutsleitung.
Testung mit dem CFT 20-R anfragen
Sprachfrei, normiert und mit schriftlichem Gutachten. Im kostenfreien Vorgespräch klären wir, ob der CFT 20-R für Ihre Fragestellung passt.