Einstellungstest Mathe üben: 118 Aufgaben mit Rechenweg

Geprüft wird Schulstoff bis etwa Klasse 9: Grundrechenarten und Kopfrechnen, Dreisatz in beiden Richtungen, Prozent- und Zinsrechnung, einfache Flächen und Volumina, das Umrechnen von Einheiten, Zahlenreihen sowie Textaufgaben zu Weg, Zeit, Mischung und Arbeit. Höhere Mathematik, Algebra mit Variablen oder Trigonometrie kommen in Einstellungstests für Ausbildung und mittlere Laufbahnen praktisch nicht vor.

In den meisten Verfahren nicht. Gerade bei Ausbildungsberufen, im öffentlichen Dienst und bei Polizei und Bundeswehr wird bewusst ohne Hilfsmittel gerechnet, weil die Rechenfertigkeit selbst gemessen werden soll. Einzelne Unternehmen erlauben einen einfachen Rechner im kaufmännischen Teil. Verbindlich ist immer die Einladung – steht dort nichts, sollten Sie vom Rechnen ohne Hilfsmittel ausgehen.

Typisch sind 45 bis 90 Sekunden. Reine Kopfrechenaufgaben werden oft mit 30 bis 45 Sekunden angesetzt, mehrschrittige Textaufgaben mit bis zu zwei Minuten. Der Trainer auf dieser Seite arbeitet mit 60 Sekunden – das liegt bewusst leicht unter dem Durchschnitt, weil Üben unter etwas höherem Zeitdruck den größeren Effekt hat.

Ja, und zwar deutlich wirksamer als die anderen Testteile. Der Vorrat an Aufgabentypen ist klein und die Rechenwege sind immer dieselben. Wer die Formeln sicher hat und die typischen Fallen kennt, verliert im Test keine Zeit mit dem Verstehen der Aufgabe. Bei Leistungstests liegt der messbare Effekt wiederholter Übung in einer Größenordnung, die über Bestehen und Nichtbestehen entscheiden kann.

Eine allgemeingültige Grenze gibt es nicht. Viele Verfahren arbeiten mit 50 bis 60 Prozent richtiger Antworten als Richtwert, andere vergleichen Bewerberinnen und Bewerber untereinander und nehmen die besten. Bei stark nachgefragten Ausbildungsplätzen liegt die faktische Grenze deshalb höher als die formale. Verlässlich ist nur: Der Rechenteil ist selten allein entscheidend, aber ein schwaches Ergebnis lässt sich kaum durch andere Teile ausgleichen.

Rechenaufgaben messen Rechenfertigkeit – Sie wissen, was zu tun ist, und müssen es schnell und korrekt tun. Zahlenreihen messen schlussfolgerndes Denken: Die Regel wird nicht genannt, Sie müssen sie erkennen. Deshalb gehören Zahlenreihen diagnostisch eher zum Intelligenztest als zum Rechenteil, auch wenn sie im Testheft direkt nebeneinander stehen.

In kaufmännischen Verfahren, bei Banken und Versicherungen und in der öffentlichen Verwaltung praktisch immer, und dort meist in mehreren Varianten. In technischen und handwerklichen Verfahren tritt sie hinter Flächen, Volumen und Einheitenrechnung zurück. Wer den Zielbereich kennt, kann die Vorbereitung entsprechend gewichten – die Übersicht auf dieser Seite zeigt, was wo dominiert.

Weil im Test drei Dinge zusammenkommen, die beim Üben fehlen: Zeitdruck, Anspannung und die fehlende Möglichkeit, in Ruhe nachzudenken. Genau deshalb ist Üben mit laufender Uhr wirksamer als Üben ohne. Wer die Rechenwege nur versteht, aber nicht automatisiert hat, verliert unter Druck zuerst die Automatismen.

Der Trainer gibt sofort Rückmeldung und zwingt zum Tempo – beides leistet ein Buch nicht. Dafür erklärt ein gutes Übungsbuch Rechenwege ausführlicher. Sinnvoll ist die Kombination: Aufgabentypen und Tempo online üben, Lücken bei einzelnen Rechenwegen im Buch oder mit den Formeltabellen auf dieser Seite schließen.

Nein. Er ist ein Übungsinstrument ohne Normstichprobe und liefert deshalb keinen Prozentrang und keinen IQ-Wert. Er zeigt, wie viele Aufgaben eines Typs Sie in einer bestimmten Zeit richtig lösen – nicht, wie Sie im Vergleich zu einer repräsentativen Stichprobe stehen. Wer eine belastbare Messung braucht, findet sie beim standardisierten Intelligenztest.

Nein. Der Trainer läuft vollständig im Browser, es werden keine Antworten übertragen und keine Ergebnisse gespeichert. Eine E-Mail-Adresse brauchen Sie nur, wenn Sie den kostenlosen Übungsplan als PDF anfordern wollen – das ist freiwillig und für die Nutzung des Trainers nicht nötig.

Wenn mehrere Verfahren hintereinander scheitern, liegt es selten an einzelnen Rechenwegen. Dann lohnt die Frage, ob das angestrebte Berufsfeld überhaupt zu den eigenen Stärken passt. Eine normierte Leistungs- und Persönlichkeitsdiagnostik beantwortet das belastbar – anders als ein Übungsergebnis. Einen Überblick gibt die Orientierungsberatung.